大班第一學期也快結束了, 幾天前突然想到要結算一下這學期的教育費, 於是就算了一下.... 這下, 我們可嚇了一大跳, 原來投資了這麼多, 希望以後有幫助.
基本上, 我們的教育想法是, 趁著還小的時候, 如果可以的話, 希望讓小朋友有機會接觸各種不同類別的事情; 當然也不要用強迫的方式, 相反地, 應該是多多鼓勵他去嘗試. 不知道是否鼓勵過頭了, 這學期 幼稚園 的 才藝課表一拿到手時, 瑋將 就開始研究, 還自己選擇了幾乎所有的課. 最後, 將 時間衝突的課程, 做了些抉擇 後, 定了 4 個課程: 美術課, 圍棋課, 自然課 跟 跆拳道. 其實, 還有其他像 英文課, 科學課等, 跟 瑋將 討論了一下, 我們建議 上些 "非" 學術類 的課程; 畢竟日後還有 10 幾年的時間, 可以好好跟 學業奮鬥.
如果再加上 其他的課程: 打擊樂, 鋼琴 跟 雲門律動; 瑋將 星期 1 ~ 5, 每天下午 就是被 這些才藝課 佔滿了, 幾乎沒有 遊戲的時間了. 沒有遊戲時間的小朋友這件事, 本案一直困擾著我; 跟原本希望只是讓瑋將知道, 世界上其實是有各種不同的 事情; 但也不希望 失去了 童年.
但是, 最近發現, 不知是不是年紀夠大了, 每次上完課, 他都會興奮地說明 課程內容, 有時候怕我們不了解, 還會配合動作說明; 像自然課, 就 問: "馬麻你知道為什麼 xxx 會 這樣嗎 ? 因為 如何如何......." 就開始說明了起來; 上過圍棋課, 當天晚上, 一定要跟把拔下個圍棋, 邊下邊說明, 這樣是 死棋, 那邊是活眼, 繼續延著這個 勢下, 你會 如何如何..... 不會下圍棋的把拔 現在也會說不少 術語了.
看著這些成長, 覺得有點感動, 也很驚訝, 因為小孩似乎比我想像中更容易吸收新知, 也享受 自己 學到東西時的成就感; 也慶幸 當初沒有拒絕他的要求, 因為一直 擔心太多的 課程, 壓縮了遊戲 的 時間, 那小朋友不是太可憐了嗎 ?! 原本有點 後悔 上太多課的 我, 現在似乎反而比較不會那麼後悔了.
