酷酷媽忙什麼?

許久沒做的 鋼琴練習紀錄藉著老師辦學生發表會的機會, 才又開始紀錄.

 
演出曲目:
1) 德弗札克 幽默曲
2) 莫札特第545號C大調小奏鳴曲第一樂章

C 大調前奏曲, 取自 巴哈 的 平均律 book1.
C 大調前奏曲第一次聽到 老師示範,  居然就聽出來 是 之前 小提琴拉過的曲子 -- 聖母頌, 還問了老師怎麼曲明變了呢?! 沒錯, 聖母頌 正是 古諾改編自 巴哈此曲 而成, 只是 原本小提琴的 曲與 鋼琴曲 不太一樣了; 但也因為熟悉, 一個星期之內就把此曲練完, 給他鼓鼓掌.
 
 
拍攝時突然發現, 已經很久很久沒記錄鋼琴練習, 瑋將已經快要追上媽咪的程度囉~~~

12 平均律 原是 巴哈為鍵盤樂器寫的練習曲, 原曲上並沒有 大小聲之分, 但是現在的譜號上都已註明, 但是還是可因彈奏的人而改變的喔!
 
另外, 小提琴 演奏的 聖母頌, 對照一下.

 
 
 

上午一大早就趕著打擊樂的發表會, 中午結束後, 草草用過餐, 就回家換裝 ----  參加 鋼琴發表會, 真是湊巧, 兩場都不約而同選在同一天進行, 幸虧時間有錯開, 否則還真是傷腦筋啊!!
 
 
今年的節目單, 其中一定要特別只出來的是 第 18 個節目, "振瑋媽媽" 也上場囉~~~~~
 
 
日昇之屋, 配著 CD 演奏, 可惜最後一小段落了一點點, 幸好後面有補上.

 
 
第二首是 貓的巡梭, 想像一下 街頭的貓逛大街, 時而遇到其他侵犯領域的貓, 兩隻貓因此相互咆哮; 有時候又是輕輕巧巧地墊著腳尖走路. 最近老師對於樂曲的表達要求比較多,  也為了讓瑋將更了解樂曲, 分析樂曲的表情, 每首曲子都會用故事說明, 有時候聽瑋將練習時說這些故事, 也挺有趣的.

 
 
小朋友單獨演奏結束後, 安排了幾首四手聯彈曲目,  希望有不同的感受. 媽咪我也跟瑋將彈了一首: F 大調小奏鳴曲 的一部分; 媽咪我雖然有一小節給人家彈錯了啦, 不過應該還算是掩飾過去了吧, 哈!!

 
 
音樂會結束, 照慣例來個 大合照.
 
大概是早上已經先參加過一次演出, 下午的演出瑋將顯得大方許多,  至少比起去年來說, 穩定多多了, 即使錯過了, 也沒有顯出慌張的樣子, 真的進步很多.
無論呈現結果究竟如何, 一天連續兩場演出, 晚餐時還是多點了個蛋糕犒賞瑋將.

本以為暑假到了, 可以好好練琴, 趁機大大進步一番, 沒想到暑假活動太多, 反而比平常的練習時間還少, 真不知瑋將是賺到還是賠到.
耶利哥城,  第一次練習是正常照譜彈奏, 這一周的功課則是配著音樂, 以 swing 的曲風呈現, 就是有點附點音符的方式; 不過好像有點 swing 不起來, 還是有點僵硬. 偶爾來點不一樣的變化, 讓音樂更有趣. 

 
 
蒼蠅探險: 4/4 拍曲子, 整首曲子幾乎都是 雙手的 3 連音, 聲音就像蒼蠅飛來飛去嗡嗡作響的聲音, 很有趣; 也因為有趣所以練得興趣盎然.

又經過了幾個月, 再來檢視一下最近的進度.
會想特別記錄這次的練習是有原因的: 這次這首 "活潑的快板", 是一首義大利民謠, 大家也都耳熟能詳. 剛開始練習時,  老師特別將曲目分成兩段, 第一周練第一段, 第二周練全曲; 像平常一樣,  瑋將在第一周的最後幾天, 自己興沖沖地開始練起了全曲, 也稍微有點韻律. 接著問題就來了, 這首曲子試著配合 CD 演奏, 這大概是這一兩年學琴以來第一次真的遇到瓶頸吧; 這一首曲子速度很快, 不知道為什麼, 瑋將總是沒辦法穩定的彈奏, 不是過快就是過慢, 手不太聽話, 因此搭配 CD 演奏時 當然也一直無法順利完成, 每天練這首曲子時, 瑋將總是在生氣中完成, 偶爾可以配合不錯, 但就是錯了那麼一兩個音符, 瑋就很喪氣, 開始不想練這曲子了.
老師當然也發現問題囉~~ 再重頭從主旋律練習, 讓瑋將抓住整首歌的節奏, 終於在練了 3 個星期後, 用最低的標準讓瑋過關. 不過也還是幫瑋將鼓勵一下, 雖然很挫折, 又很不想練這曲子, 他還是咬著牙每天練, 終於撐過去了, 雖然是低標... 下課後還說: "我不用再彈那首了." 

 
 
Morning has broken, 把拔說開心地說 他要一起唱.

2B 級的鋼琴教材已接近尾聲, 後面的練習曲有幾首是大家耳熟能詳的曲子所改編成的鋼琴練習曲.
 
 搖籃曲, 改編自布拉姆斯的搖籃曲, 原本應該是輕輕柔柔的, 但是這位心急的小孩, 也想盡量溫柔, 但就是改不掉匆忙的個性, 似乎要把 baby 吵醒一般..... 還邊彈邊耍寶~~~

 
德弗札克的新世界交響曲: 部分需要較用力彈奏, 3 號琴的琴鍵還是稍微重了點, forte 時, 用手腕整個力量, 而不是手指....努力練習中~~~~~

又到了一年一度的蔡老師學生鋼琴發表會. 繼去年的經驗, 瑋將根本沒有上台, 今年早早就開始幫他心理輔導.
演奏會前, 在安排好的位置上等待準備,  看得出來還是忐忑不安.
 
 
曲目: 遊樂園.  平台鋼琴跟家裡的鋼琴還是有點不同, 琴鍵似乎比較重一點, 還好有事先上台習慣一下下.

 
 
曲目 : 貓的爵士. 今年大家都進步了許多, 曲目明顯跟去年不同, 演奏 小奏鳴曲, 奏鳴曲就有好幾位. 還有一些是大家喜歡的流行歌曲, 曲目豐富.

 
 
演奏結束, 老師預先幫每位準備的小禮物.
 
 
再來個大合照.  表演結束, 大家都開心的哩!!
 
 
當然要跟老師拍一張囉~~~ 謝謝老師的耐心跟容忍~~~~
回家時, 瑋將自己說, 上台時有點緊張~~~ 不過已經好了.

 
鋼琴老師 將於 12/26 18:30 舉辦 2009 年學生發表會. 學鋼琴當然也要學上台的台風,  至於彈得如何, 就其次囉. 希望今年瑋將可以大方上台表演,  而不是只在台上虛晃一圈.
 
老師送的邀請函:
 
 
瑋將應景地幫 信封上也畫了圖:
 
 
嘿嘿, 看到自己的名字在上面, 瑋將還蠻開心的,  但還是說他不知道他敢不敢自己上台.

 
最近鋼琴練習的主軸是換手指及6度音.
換手指時要注意不要長出雞翅膀, 練習了 1,2 兩個星期, 偶爾還是會跑出雞翅膀, 但是越來越順暢囉. 現在的練習已經不只連續 8個音階囉, 是連續 10 幾個音階; 6 度音也越來越準確啦~~~~

 
這2,3 個星期, 老師主要是跟瑋將溝通接下來演奏會的事, 希望今年有勇氣上台表演, 因此基本上並不打算用太難的曲子, 建立信心最重要; 只是啊, 瑋將每次上課的說法都不一樣, 不曉得究竟會是如何, 等著瞧囉!!
 
 

目前瑋將的課程, 老師自上一期換課本後, 就改為芬貝爾系列的課本, 在 2A 課本快結束時, 瑋將比較拼命練習, 希望每手曲子都一次通過,  這樣就可以很快就換課本了.
 
 
終於盼到了新課本囉 ~~~~
 
 
彈奏的部份同樣是控制在 3 本, 還沒有增加, 技巧,  教本跟表演. 除了彈奏的課本外, 原本就有的 聽音及樂理 仍然持續使用. 基本上, 彈奏的部份 課本換得比 聽音 跟 樂理快一點.
 
 
現在的幼兒或兒童鋼琴教本比以前多了許多, 譜也大一點, 容易小朋友識讀; 以芬貝爾為例, 課程內容比拜爾活潑生動些, 曲式也豐富一點, 另外教了幾種不同的位置, 音符位置比較多樣化, 因此在視譜上個人覺得比拜爾多一點, 另外, 個人覺得曲子比較簡單一點, 也許之後彈大曲子或古典樂時, 也許要再加一些其他教本輔助; 因為瑋將現在還只是小一生,  以後也不打算考音樂班, 因此反而對於多樣化的音樂性覺得比較好, 就當興趣練練就好.
 
大約是第 2 or  3 首曲子, 手的位置變換跟曲式比較多, 2B 一開始的重點技巧 "琵音", 另外在 技巧部份,  還練習了 C,D,E,F 大調及小調的琵音.