酷酷媽忙什麼?

律動六的第二次觀摩課又到了, 這次應該沒有上次的竹竿舞那麼劇烈的活動了吧?! 經過上次的經驗, 把鼻這一次說什麼也只肯看 video 不肯前往觀摩課.

觀摩開始前, 照例, 老師得先馴服這群小孩, 才能讓觀摩課程順利進行; 接著就請家長進教室, 一起體驗身體動一動的感覺, 觀摩課可不是 "觀" 而已喔, 還得跟著 "模" 呢!!

這群家長在老師要求下, 繳了械之後, 跟著小朋友一起活動活動筋骨, 從最簡單的 跑跳 熱身開始, 試著用不同的姿勢 ---- 轉身前進, 低著幾乎是跪著的走法, 用肚子前進..... 原來 身體這麼厲害, 發揮了創意, 又運動了身體, 小朋友都樂在其中呢!  對於大人而言, 也很有趣, 只是這把老骨頭, 一下子就好像扭到一樣

這次的觀摩課程與上次觀摩中加入許多音樂的因子不同, 這次的觀摩中, 需要發揮身體的想像力跟柔軟度, 例如利用身體當成毛筆, 先從寫數字開始. 一開始, 我們先試著用 手 當毛筆來書寫, 蠻簡單的; 接著開始用身體不同的部位---頭, 膝蓋, 手肘, 腳, 肚子, 肩膀..... 連眼睛鼻子耳朵 都可以呢, 而且寫完以後, 必須定住, 這可得有相當的專注力才行的. 看著影片中, 如果不加上老師指引的聲音說明,  其實還真看不出這群孩子在幹嘛, 唯一看得出來的是 :  他們都很開心.

另一項觀摩則是團體活動 --- 由一位小朋友負責統籌, 讓大家在地上排出指定的數字. 看得出來這是哪個數字嗎 ?

答案是 : 2.

雖然說在地上排數字聽起來並不難, 但要讓這個年紀的小孩, 乖乖聽其他同齡的指揮, 而負責指揮的小孩要如何讓其他同伴理解要做的事, 這之間就有許多的考驗囉!

辛苦的好一陣子, 在吵吵鬧鬧中, 終於完成了  "13" ; 有模有樣的哩!!

偉大可愛的 Apple 老師要去生小孩了, 我們暫時跟他說 bye-bye, 等到律八的時候, 再讓 Apple 老師看到我們這一群小孩的成長.

Apple 老師啊~~~~ 雖然很強..... 可是我們都很緊張捏!! 就是因為老師這麼活潑, 總是跟小孩打成一片, 所以小孩子都很喜歡他!!! 也祝老師生產順利!!!

這班小朋友其實比正常人數少一些, 但是, 卻比其他律動班級都還要 hyper, 因此上課氣氛也一直都是熱鬧滾滾, 老師真的是辛苦了.

忘記什麼時候了, 就在不久前, Apple 老師說: "振瑋之前都不跟我抱抱, 現在肯跟我抱抱了...." 是啊, 這個每次上課都酷酷的, 一付不太理人的樣子, 或是突然像是 起乩 一樣 在教室中亂跑亂動, 但現在好像越來越融入這個課程了: 回家路上總是一直分享上課的事情, 平常在家裡也會突然神來一筆, 身體扭動一下, 問媽咪有沒有看懂他身體所表達的意思, 嘴巴不再是唯一會說話的工具; 除此之外, 平常練琴時總會有些不順暢, 瑋將也常會因為自己做不到一些自己預期的事而生氣, 漸漸地, 他會學著使用在雲門學到的最基本的能力 : 深呼吸, 安靜, 試著讓自己先靜下來, 靜坐 個 10 秒鐘後再開始, 通常 練習時的不順暢也就會跟著煙消雲散了.

也許現在雲門律動看不到有什麼用處, 但是對於身處台灣這個學業競爭優先, 課業總是優於才藝, 而才藝又優於這種看不到立即效果的課程, 瑋將反而越來越喜歡這無憂無慮的律動, 也許在這邊盡量發揮身體的能量, 是他一種釋放壓力的方式, 我相信這種學習, 將會是一輩子的財富, 就像他逐漸會使用靜坐來恢復心情一樣.