酷酷媽忙什麼?

很快地律三也即將結束了, 這是律三最後一次的觀摩課程. 最近這幾堂課, 雖然每次上課瑋將都說很麻煩, 但是上課時又跟大家玩得很 high, 其他媽咪也都不太相信他說不喜歡雲門的課.

今天的表現真的算是不錯啦, 除了一開始的靜坐時, 只見每位女生都好好盤腿閉目靜坐, 但是男生呢則分別發出聲音或做動作.....男女果然有別!! ( ps. 靜坐只有不到一分鐘)

一開始律動後, 活力全來了~~~~

請用身體做出老師指定的形狀, 可不是隨便比一比喔, 要注意形狀的方向性跟空間感, 身體要能做出才是; 阿那兩位躺在地上的......你們的空間方向就不對囉..... 除非我們把形狀轉個 90 度, 就成了.

再換一個試試 ~~~~

接著, 音樂節奏: "♩♩♩♩♩---" (後 3 拍是休止符啦....); 有音樂時跟著節拍動, 但是休止符, 當然就是要靜止休息囉, 短短三拍的金雞獨立, 同時訓練專注力跟肌肉的力量.

還蠻不錯的身體形狀.....

接著是兩人合作一起完成這節奏:

嘴上說著不喜歡這樣跟小朋友玩, 其實還玩得不亦樂乎.

用身體做出樂器的聲音, 原本媽咪聽起來很抽象, 當聽到樂器的高高聲音時, 小朋友突然都用力跳了起來, 身替整個拉到最高音, 還真像是一回事, 這又讓媽咪我開了眼界; 從之前的用身體學開花, 學橡皮筋, 軟軟的土司到烤成硬硬的....各種不同的情境, 真的很有趣, 開發了許多我們從來沒想過可以用身體來完成的事, 難怪小孩都玩得很開心. 

身體像樂器的聲音 ~~~ 真的有點 ㄉㄨㄞ ㄉㄨㄞ 的感覺:

試過了第一版, 接著讓小朋友以站立的方式用身體發出聲音......可是這一版實在像是起乩, 媽咪們笑到不行...

神氣阿兵哥又來囉 ~~~ 隨著每個人戴的帽子不同, 代表不同的音高, 所以只有聽到屬於你的音時, 要跟著音的高低用身體表現.

這位阿兵哥只肯搗蛋地拍照.