酷酷媽忙什麼?

原本沒有這麼有耐心再回頭寫學習的感言, 因為實在有點懶惰了...... 應朱宗慶打擊樂出刊之藝類的邀請, 想想也是個機會讓我們自己回顧一下這段過程, 因此開始寫一下小感言.

先附上馬麻跟瑋將的合照. (把拔 sorry 啦 ~~~ 人家沒說要你的~~~)

其實當初會跟打擊樂結緣的理由很簡單, 完全跟音樂無關, 只是單純要讓 比一般小孩都要 慢熟 的瑋將有機會跟其他人互動, 增加生活經驗, 因此就找了離家很近, 又有點評價的教室 --- 朱宗慶打擊樂教室去上課. 我們是從 3 歲的親子班開始到現在的幼幼班結束, 即將進入先修班.

在親子班時, 小朋友還小, 大多以遊戲的方式進行, 配合一些簡單的打擊樂器進行敲敲打打, 小朋友在遊戲中不知不覺認識了不少樂器, 而遊戲的部份 也結合了 感覺統合的概念在裡面, 這一年, 瑋將雖然因性格的問題而進步有限, 而且只要是跟其他小朋友互動的活動他就硬是不肯, 但是仍喜歡去上課.

到了幼幼班後, 剛開始因為換教室 換老師 換同學, 瑋將一派地害羞內向跟怯步 又再度明顯出現了. 因之前就先跟老師溝通過瑋將的特質的問題, 因此老師也特別讓瑋將在特別座上課, 直接安排在老師的旁邊, 就這樣瑋將很快地進入狀況了. 

隨著學習的進度, 已經開始要回家練習了; 教室會推出一系列的集點活動,  鼓勵小朋友回家練習, 瑋將後來還蠻習慣的, 幾乎每天回家都會練習, 雖然只是短短 5 分鐘, 但自己會說, 不練習就會很不熟, 開始會有榮譽心, 在上課時希望自己不是那個打錯的人, 其實錯了也不會怎樣, 但打擊樂很有趣, 是隨便就有聲音, 而合奏時, 出了錯就很明顯, 小朋友自己就是知道; 小朋友除了有榮譽心還自己體會了另一件事, 當有人出錯時, 沒有人會在意或指責, 因為他們自己也都有可能是下一個出錯的人.

經過了這 3 年, 瑋將已經從幼稚園畢業, 今年進入小學,  在其他的音樂學習上, 也已經開始學鋼琴, 因為有打擊樂的基礎, 節奏性不錯, 在不同的節奏類型上, 只要老師用 "一又二又三又四又" 的熟悉方式引導, 通常就都一次 ok, 老師也不太擔心節奏的部份, 而可以加強彈奏的音樂性, 對其他音樂是很有幫助的; 而在個性上也改變了許多: 雖然害羞慢熟的本質還是可以看見, 但是已經不再害怕怯懦, 會自己先設法嘗試, 就像打擊樂一樣, 每次的擊樂都會發出聲音結果, 有時候聲音就像預期的一樣, 有時候聲音會怪怪的, 再試一下, 調整一下姿勢, 聲音結果就會不同, 不需要害怕; 另外, 從打擊樂的學習身上, 學到了一群人一起完成一件事是很棒的, 就像最近才完成的合奏表演, 缺了任一個樂器都會變不好聽, 而且合奏時, 不只是玩自己的樂器, 必須學會聽其他人的聲音, 在生活上也是一樣的道理, 要聽其他人的聲音, 這些學習是其他單一音樂學習所學不到的意外收穫.

本來以為瑋將會不會有點厭倦打擊樂了, 沒想到到了先修班報名時, 很開心地說當然要繼續, 看來媽咪的荷包短期內還要繼續瘦, 不過真的值得啦, 說不定日後這還可以成為發洩功課壓力的途徑呢 !!